O LEGE A SALARIZĂRII CU ORICE PREȚ?
MAI ARE EDUCAȚIA VREO VALOARE ÎN OCHII GUVERNULUI?
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” și Federația Națională Sindicală „ALMA MATER” – organizații sindicale reprezentative la nivelul sectoarelor de activitate învățământ preuniversitar și universitar, care reprezintă interesele a peste 300.000 de salariați – resping categoric propunerea privind salarizarea personalului din învățământ, prezentată în data de 11 august 2026. Aceasta nu răspunde revendicărilor susținute constant de către reprezentanții salariaților și nu asigură profesiei didactice locul cuvenit în viitoarea ierarhie salarială a sectorului public.
În cadrul întâlnirii desfășurate la Palatul Cotroceni au fost prezentate două materiale privind proiectul Legii salarizării.
Primul conține o serie de modificări față de variantele anterioare, printre care acordarea, pentru dirigenție, a unui spor de 10%, 15% sau 20% din valoarea de referință de 4.100 de lei, în funcție de numărul de elevi din clasă, precum și modificarea modalității de calcul pentru plata cu ora, prin raportarea salariului de bază la 120 de ore. Pentru învățământul superior au fost efectuate unele reechilibrări ale coeficienților din grilele anterioare în zona personalului didactic de predare și s-a acceptat, pentru tutorat, acordarea unui spor de 10% din valoarea de referință de 4.100 de lei.
Cel de-al doilea propune o grilă de salarizare cu coeficienți cuprinși între 2,12 pentru profesorul debutant cu studii superioare și 2,55, la gradația 0, pentru profesorul cu studii superioare, gradul didactic I și peste 25 de ani vechime, grilă aplicabilă începând cu 1 septembrie 2028.
Pentru învățământul superior grila de salarizare propune coeficienți cuprinși între 2,12 pentru asistentul universitar - cu vechime până la 3 ani și 4,05 pentru profesorul universitar cu peste 25 de ani vechime - la gradația 0, cu aplicare începând din 1 septembrie 2028.
Discuțiile începute la Palatul Cotroceni au continuat la Ministerul Muncii, fără ca, în final, să fie identificată o soluție pentru problema esențială: grila de salarizare.
Deși unele dintre corecțiile prezentate răspund parțial problemelor semnalate de către federațiile sindicale, acestea nu schimbă problema de fond a proiectului: nivelul coeficienților de ierarhizare și poziționarea personalului didactic în noua grilă de salarizare.
Susținem în continuare o grilă de salarizare în care coeficienții de ierarhizare pentru personalul didactic să fie cuprinși între 2,10 și 2,90. Numai astfel evoluția în carieră, experiența și responsabilitatea profesională vor fi reflectate în mod real în salarizare, iar profesia didactică își va recăpăta atractivitatea.
Pentru învățământul superior susținem în continuare o grilă de salarizare în care coeficienții de ierarhizare pentru personalul didactic să fie cuprinși între 2,25 și 4,05, valori care înglobează și indemnizația pentru titlul științific de doctor.
Actualele constrângeri bugetare nu pot determina nivelul final al coeficienților și, implicit, locul pe care educația îl va ocupa pentru anii următori în sistemul public de salarizare.
Cu atât mai greu de înțeles este această abordare cu cât, în urma grevei generale din anul 2023, Guvernul și-a asumat public reașezarea salarizării personalului din educație pe baze care să redea atractivitatea carierei didactice, iar în anul 2024, în cadrul procesului derulat la Ministerul Muncii împreună cu reprezentanții Băncii Mondiale, a fost elaborată o grilă construită pe principii de ierarhizare fundamental diferite comparativ cu grila propusă de către Guvernul Bolojan.
În lipsa asumării unei grile care să răspundă acestor principii, actualul proiect de Lege a salarizării nu va rezolva problemele salariale din educație, ci le va perpetua, afectând atât evoluția profesională a actualilor salariați, cât și capacitatea sistemului de învățământ de a atrage și de a menține personal calificat.
Efectele măsurilor adoptate prin Legea nr. 141/2025 sunt deja vizibile în învățământul preuniversitar: numărul cadrelor didactice necalificate a ajuns la aproximativ 6.300. Este un semnal de alarmă care nu poate fi ignorat într-un sistem care se confruntă deja cu dificultăți tot mai mari în atragerea și în menținerea personalului calificat. Într-un asemenea context, o nouă grilă care nu oferă o perspectivă salarială reală riscă să accentueze, nu să corecteze, această tendință.
Dacă Guvernul României nu își asumă o grilă care să reflecte în mod corect valoarea și responsabilitatea muncii personalului din învățământ, Parlamentul are obligația morală fie să adopte grilele propuse de sindicatele din educație, fie să respingă proiectul Guvernului Bolojan.
VIITORUL EDUCAȚIEI ÎNCEPE CU RECUNOAȘTEREA VALORII CELOR CARE ÎL CONSTRUIESC!
PREȘEDINTE, PREȘEDINTE, PREȘEDINTE,
Simion HANCESCU Marius Ovidiu NISTOR Anton HADĂR
Federațiile din educație refuză negocierile formale!
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” și Federația Națională Sindicală „ALMA MATER” – organizații sindicale reprezentative la nivelul sectoarelor de activitate învățământ preuniversitar și universitar, reunind interesele a peste 300.000 de salariați – anunță public că nu vor participa la așa-zisele discuții pe tema legii salarizării, programate pentru astăzi la Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului și Solidarității Sociale.
Nu vom gira cu prezența noastră un simplu exercițiu de imagine. Cele trei federații și-au transmis deja punctul de vedere comun, fundamentat și detaliat, în cadrul discuțiilor anterioare. Nu putem valida soluții conjuncturale sau ajustări minimale care nu răspund în mod real problemelor semnalate. În contextul în care Guvernul și ministrul Muncii ne-au transmis deja, sec și cinic, că „mai mult de atât nu se poate”, participarea noastră la întâlnirea de astăzi ar fi complet inutilă, servind strict intereselor de imagine publică ale guvernanților.
Atragem atenția că actualul proiect de lege încalcă flagrant tocmai actele normative adoptate de Executiv odată cu finalizarea grevei generale din anul 2023. Este o dovadă de ipocrizie și o desconsiderare totală a angajamentelor luate în fața societății. Ceea ce face Guvernul astăzi nu este doar o încălcare a legii, ci o abandonare directă a întregului sistem educațional, dovedind încă o dată că pentru actualul Executiv educația nu reprezintă o prioritate.
Nu putem sta la masa unor negocieri false, menite doar să bifeze o acțiune pe agenda publică a Ministerului. Mimarea consultării publice nu va diminua revolta legitimă a colegilor și nu poate substitui responsabilitatea reală pe care autoritățile trebuie să o manifeste față de educație.
Amintim poziția fermă a celor trei federații din învățământ și anume aceea că parlamentarii României trebuie să opteze între două variante: să refuze inițierea acestui pseudo-proiect al legii salarizării sau să promoveze o lege sănătoasă, în care salariații din învățământ să fie poziționați conform importanței muncii depuse, așa cum a fost proiectul lucrat la Ministerul Muncii împreună cu reprezentanții Băncii Mondiale în anul 2024.
Educația cere respect!
PREȘEDINTE, PREȘEDINTE, PREȘEDINTE,
Simion HANCESCU Marius Ovidiu NISTOR Anton HADĂR
23 iulie 2026
Marți, 11 august a.c., a avut loc ședința de lucru a Consiliului de Administrație al Inspectoratului Școlar Județean Hunedoara.
Pe ordinea de zi au fost înscrise următoarele probleme:
I. Aviz conform modificare rețea școlară UAT Simeria, anul școlar 2026-2027
II. Solicitări de la unități de învățământ
III. Diverse
În cadrul ședinței au fost discutate următoarele aspecte:
I. Se acordă aviz conform pentru modificarea rețelei școlare a UAT Simeria prin introducerea Școlii Gimnaziale Creștine „Arka”.
II. Se aprobă solicitările unităților de învățământ, conform Anexei 1.
III. Diverse:
1. Se aprobă situația claselor/ formațiunilor propuse pentru diminuare începând cu anul școlar 2026-2026, conform Anexei 2.
2. Se prezintă repartizarea creditelor bugetare. Pentru unitățile care nu se încadrează în buget se vor întocmi rapoarte de audit.
3. Se prezintă, informativ, situația Școlii Gimnaziale nr. 6 Vulcan și Școlii Gimnaziale nr. 2 Hunedoara supuse reorganizării (devin structuri).
4. Se aprobă lista excepțiilor noi angajați Edusal.
5. Se aprobă rapoartele de doctorat pentru directorii unităților de învățământ pentru luna iulie 2026.
6. Se aprobă cererile de pensionare pentru limită de vârstă pentru 6 cadre didactice, începând cu data de 01.09.2026.
7. Se aprobă înființarea a unui număr de 24 posturi, în afara organigramei, câte 12 pentru fiecare dintre cele 2 proiecte: „Pregătit pentru viitor” și „Meseria de a reuși”.
Anexele la care se face referire în articol sunt postate la rubrica ISJ HUNEDOARA - CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE.
Că ne place sau că nu ne place, semnele sunt tot mai clare că acest an școlar este și va fi unul agitat, aducând aminte de 2023 și de punctul culminant al grevei generale. După nesfârșite proteste începute vara trecută (reamintind totuși celor care se mai întreabă încă de ce nu am reacționat până acum, sincer vorbind cu ignorarea ipocrită a propriului dezinteres și/sau a implicărilor politico-interesate, cele mai bine de 30 de pichetări, cel mai mare miting și marș de protest din istoria mișcării sindicale pe plaiurile mioritice, zecile de comunicate, adrese și scrisori oficiale către toate instituțiile statului etc.), copleșiți de măsurile anti-educaționale adoptate și confruntați cu nepăsarea guvernamentală se dovedește încă o dată că singura șansă reală de a schimba ceva în educație (evident, în bine) este acțiunea sindicală.
Și chiar dacă există încă scepticism în acest sens, un scepticism care, paradoxal, în încercarea de a se lega de contexte concrete, acuză încă cea mai reușită acțiune sindicală din România (greva din 2023) sau se leagă în continuare de disputa pe care sindicatul hunedorean a avut-o cu ISJ-ul relativ la efectele legii nr. 141/2025... Da, pentru că oricât de greu de crezut ar fi, există încă persoane care privesc cu încredere înspre cifrele oficiale, acuzând de exagerare... cifrele sindicatului. Dar ce să spunem? Dacă ar fi să ne gândim că oficial doar șase persoane și-au completat norma didactică cu alte discipline, parcă ne umflă în continuare râsul și mai bine trecem la lucruri mai de actualitate.
Adică la acțiunile menite să combată „bramburerile” guvernamentale și sabotajul sistematic al educației românești pe filiera decidenților de la cap și până la coadă. Avem în vedere aici boicotarea (un cuvânt care nu prea place, dar care spune exact ceea ce trebuie să spună: acțiune colectivă de refuz voluntar și organizat ca formă de protest) simulărilor și nesfârșitele presiuni exercitate de aceiași decidenți, mai mari sau mai mici. Chiar dacă acestea au ajuns în etapele „telefonului pe persoană” și „plânsului pe umăr” sau, după caz, în acelea ale „arătării bățului” și „momelii cu zăhărel”, evident trebuie să rezistăm.
Boicotul va reuși, evident, într-o anumită măsură, dar doar „tulburând” lucrurile (iar tulburarea s-a produs, mai trebuind doar accentuată) guvernanții pot ajunge să înțeleagă (nu ne gândim, evident, la lipsa unei astfel de capacități, ci doar la nepăsare, dezinteres, rea-voință, interese...) că realitatea este cu totul alta decât cea din „tiktokurile” în care s-au afundat. Mai mult, că acest boicot este doar o etapă, iar dacă lucrurile nu-și vor regăsi un făgaș acceptabil pentru toată lumea, sfârșitul primăverii și începutul verii vor fi iar unele deosebit de fierbinți.
Oricum, mulțumim, în numele tuturor membrilor de sindicat, celor care au participat și vor participa la această acțiune de protest. Iar celor care s-au pus de-a curmezișul intereselor colegilor lor le dorim doar ca propria lor conștiință, pe măsura prezenței sale, să nu îi tulbure mult prea mult...
Și un lucru totuși îmbucurător... S-au achitat drepturile obținute de sindicate în instanță pentru membrii de sindicat (cele aferente anului 2025, legislația prevăzând ca tranșa acestui an să fie acordată până la 31 decembrie), iar sumele (acolo unde este cazul) nu sunt unele de ignorat (mărimea lor datorându-se în parte inflației și dobânzilor penalizatoare), ba chiar pe alocuri au produs surprize deosebit de plăcute (situația nu se poate generaliza, existând unități/persoane unde drepturile au fost lichidate în anii trecuți, numărul proceselor este mai mare sau mai mic funcție de spețe etc.), determinând chiar reacții de mulțumire... Dar exclus!
Nu poate fi vorba de cine știe ce așteptate mulțumiri (deși poate din anumite contexte nu ar strica, între cei mai mari beneficiari ai acestor sume fiind de numărat în primul rând cei care în aceste zile își presează intens colegii să renunțe la boicot), fiindcă chiar nu este cazul. Trebuie să înțelegem doar cum stau de fapt lucrurile… Sindicatul nu este cineva anume și nu este al cuiva anume, indiferent de cine sunt cei care, mai sus sau mai jos, îl conduc la un moment dat. Suntem oameni cu toții, supuși greșelii și erorii, DAR sindicatul, adică toți cei care îi sunt membri, a știut și știe ce face. Nu inspirația unuia sau mai multor lideri, ci faptul că o funcționare pe cât se poate de colegială nu poate împinge lucrurile decât într-o direcție bună pentru toți (în măsura în care înțelegem că interesele sunt comune, recent din gura unui director auzind zilele acestea că „nu îl interesează în niciun fel colegii, cel mult elevii). Adevărul?
Uniți suntem puternici!