Noi suntem
SINDICATUL ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR JUDEȚUL HUNEDOARA

„Dispuneți plata integrală a diferențelor de drepturi salariale care se cuvin tuturor salariaților din învățământ!”

Către MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII

DOMNULUI MINISTRU MIHAI DIMIAN

 Stimate Domnule Ministru,

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” – organizații sindicale reprezentative la nivel de sector de negociere colectivă învățământ preuniversitar – vă adresează rugămintea de a dispune ACHITAREA ÎN CEL MAI SCURT TIMP a tranșei aferente anului 2026 din drepturile bănești dispuse prin hotărârile judecătorești, cuvenite salariaților din învățământ și pentru care nu s-a realizat plata.

Potrivit informațiilor primite, la nivelul țării există următoarele situații:

1) salariați care nu au primit nimic, deoarece drepturile cuvenite acestora depășesc valoarea de 10.000 lei/beneficiar, astfel că plata a fost condiționată de efectuarea unui audit cu privire la sumele cuvenite potrivit hotărârilor judecătorești;

2) salariați care, de asemenea, nu au primit nimic, deoarece unitățile de învățământ fie nu au calculat, fie nu au comunicat necesarul de plată în termenul impus de minister;

3) salariați care au primit doar o parte din drepturile cuvenite, deoarece sumele alocate au fost insuficiente.

Domnule Ministru,

Neplata drepturilor dispuse prin hotărârile judecătorești în favoarea salariaților aflați în situațiile de mai sus este lipsită de fundament legal, discriminatorie și contravine dispozițiilor aplicabile în materia executării hotărârilor judecătorești. Astfel:

În calitate de ordonator principal de credite pentru sumele acordate de la bugetul de stat cu titlul de drepturi salariale sau diferențe de drepturi salariale, Ministerul Educației și Cercetării TREBUIE SĂ ASIGURE PLATA INTEGRALĂ A DREPTURILOR SALARIALE care se cuvin salariaților din sistemul educațional potrivit hotărârilor judecătorești, în raport de tranșa anuală care trebuie plătită (calculată în funcție de anul pronunțării hotărârii judecătorești).

Vă rugăm să aveți în vedere că, potrivit art. 435 din Codul de procedură civilă, hotărârile judecătorești definitive constituie titlu executoriu  și sunt obligatorii față de părțile din proces. Totodată, nerespectarea unei hotărâri judecătorești săvârșită prin neexecutarea hotărârii judecătorești privind plata salariilor este infracțiune, incriminată de art. 287 alin. (1) lit. e) din Codul penal. 

În același timp,  prin art. 35 alin. (3) din Contractul Colectiv de Muncă Unic la Nivel de Sector de Negociere Colectivă Învățământ Preuniversitar (înregistrat la M.M.F.T.S.S.-U.P.D.S.P.S. sub nr. 1104/09.07.2025 și publicat în Monitorul Oficial, Partea a V-a, nr. 5/14.08.2025) unitățile/instituțiile din învățământul preuniversitar  sunt obligate să calculeze și să transmită inspectoratului școlar și/sau ordonatorului principal de credite sumele necesare pentru plata drepturilor salariale stabilite prin hotărâri judecătorești definitive. Totodată, constituie abatere disciplinară [potrivit art. 38 alin. (4) din același contract colectiv], refuzul de a se calcula sumele stabilite prin hotărâri judecătorești definitive.

Astfel, unitatea de învățământ obligată prin titlu/titluri executoriu/executorii trebuie să asigure plata integrală a tranșei care se cuvine beneficiarilor, iar Ministerul Educației și Cercetării trebuie să aloce fondurile necesare – nu să creeze discriminare între salariați, prin măsuri de amânare a plății sumelor cuvenite, pe o perioadă nedeterminabilă din acest an.

Faptul că Ministerul Educației și Cercetării a dispus plata acestor diferențe salariale în luna aprilie, odată cu plata drepturilor salariale aferente lunii martie, a fost opțiunea acestuia de a nu aștepta finele anului 2026 (data limită pentru plata tranșelor din hotărârile judecătorești, stabilită prin art. XXIII din Legea nr. 141/2025 coroborat cu art. 3 alin. (2) din O.M.E.C. nr. 3226/2026 privind stabilirea procedurii de efectuare a plății titlurilor executorii de către unitățile/instituțiile din învățământul preuniversitar de stat în anul 2026 ), dar nu poate constitui un motiv pentru prejudicierea salariaților din învățământ care beneficiază de mai multe tipuri de drepturi salariale acordate prin hotărâri judecătorești și care se află în ultimii ani de plată eșalonată (ceea ce a determinat cuantumul mare al sumelor de încasat). 

Reamintim că există salariați din învățământul preuniversitar care beneficiază, în baza mai multor hotărâri judecătorești, de:

-  plata majorărilor/creșterilor salariale prevăzute de art. 4, art. 5 alin. (1), art. 7 și art. 8 din Anexa nr. I cap. I lit. B „Reglementări specifice personalului didactic din învățământ", respectiv art. 15 din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice;

- plata salariului de bază cuvenit prin utilizarea tranșelor de vechime în învățământ, instituite prin Hotărârea Guvernului nr. 38/2017;

- plata indemnizației de concediu de odihnă cu luarea în calcul a indemnizației de hrană;

- plata indemnizației de concediu de odihnă pentru activitatea desfășurată în baza unui contract individual de muncă încheiat în regim de plata cu ora;

-  plata sporului pentru condiții de muncă etc. 

Multe dintre aceste hotărâri sunt la achitarea ultimei tranșe de eșalonare, de 35% din valoarea titlului executoriu, astfel încât diferențele salariale cuvenite (fără inflație și dobânda legală penalizatoare acordată de instanță) depășesc suma de 10.000 de lei/salariat beneficiar.  

În aceste condiții, Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET”, vă solicită ca, în regim de urgență, să dispuneți PLATA INTEGRALĂ A DIFERENȚELOR DE DREPTURI SALARIALE CARE SE CUVIN TUTUROR SALARIAȚILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNT, potrivit hotărârilor judecătorești definitive, ÎN CUANTUMUL CUVENIT, în raport de tranșa care trebuie achitată în anul 2026, concomitent cu ALOCAREA SUMELOR necesare pentru achitarea integrală a tranșelor aferente anului 2026 din titlurile executorii, astfel cum au dispus instanțele judecătorești, inclusiv acolo unde, din eroare, salariaților li s-au achitat sume conform O.U.G. nr. 48/2022).               

Rezultate referendum greva generală
(Dacă suntem) UNIȚI suntem puternici!!!
...dar având în vedere rezultatele, nu suntem!

Cunoaștem cu toții motivațiile care ne-au condus la organizarea acestui referendum, deosebit de succint ele putând fi rezumate în „scăderea drastică a veniturilor în educație”... precum și amenințările care se profilează, bine cunoscute și acestea, cel puțin din informările transmise de organizația sindicală...

Și totuși! Afectând până în prezent aproape în exclusivitate profesorii și ocupanții de funcții de conducere, ținând seama de rezultatele referendumului, ar fi de sesizat în primul rând că solidaritatea a devenit un termen poate mult prea complex pentru a mai suscita emoție la fiecare dintre noi. Astfel, încercând să înțelegem reacțiile colegilor din nedidactic, din auxiliar, din învățământul preșcolar și primar, dar fără a uita personalul de conducere, în majoritate negative în raport cu ideea declanșării unei greve generale (fără niciun fel de personalizare aici, raportat la o anumită școală sau zonă), singura idee care ar putea fi luată în calcul s-ar lega îndeaproape de „capra vecinului”, poate nu pe moarte, dar cu siguranță suferindă, care pur și simplu nu interesează! (Desigur, cunoaștem toate așa-zisele „argumente” (care amestecă indistinct pierderea banilor, a vechimii, a pensiei, a gradelor didactice și a orice vă mai trece prin cap), dar credem că explicațiile oferite au „înțepat” fără drept de apel toate aceste baloane de săpun , în măsura în care, firește, dorim să vedem acest lucru.) Este cu atât mai greu de înțeles atitudinea colegilor care au refuzat pur și simplu să exprime o opțiune în cadrul referendumului... ca și cum motivațiile care au condus la declanșarea referendumului le-ar fi total străine. Știm că nu este cazul, „plângerile” fiind frecvente și acute, exprimate în mod direct, dar mai ales pe rețelele sociale, reclamând mai ales... lipsa de acțiune!

„Ne vom scărpina în cap” și vom merge mai departe, ignorând epidemia de ipocrizie (manifestată chiar la modul în care unii dintre cei mai vocali „reclamatori” ai situației dezastruoase sunt „fentatorii” de la boicotul simulărilor examenelor naționale, relevați după aceea ca „negaționiști” ai grevei) care pare să ne năpădit. Apreciem acest lucru cu atât mai mult cu cât limitarea la observarea „paiului din ochiul celuilalt” și revoltele sau adevăratele războaie... doar virtuale (concretizate cel mult în abandonarea chiar a celor care îi chemau la acțiune) par să fi devenit „competențe” cu mult mai larg răspândite la nivel național decât la nivel județean. Dar poate că este cu mult mai bine să lăsăm cifrele să vorbească:

raportat la numărul de membri

Vom remarca faptul că la nivelul federației doar două organizații

județene au trecut pragul de 50% (Harghita și Hunedoara)

Desigur, ar fi multe de comentat, dar apreciem că nu prea mai sunt multe... de spus. Indiferent de cât de dificile devin încercările de a rezolva problemele deja existente și totodată de a stopa noile amenințări care se profilează la adresa salariaților din educație, indisponibilitatea la dialog a guvernanților, capcanele manipulatorii în care cad unii dintre noi, ipocrizia unora dintre colegi, teama altora, dezimplicarea, dezinteresul, opțiunile politice și orice am mai putea enumera drept cauze ne-au condus la imposibilitatea declanșării în acest moment a unui conflict de muncă radical. Și chiar dacă singură o grevă generală ne putea aduce în situația unei reeditări a succesului din 2023 în promovarea și apărarea drepturilor salariaților din educație, lupta trebuie să continue. Reușita este însă strict condiționată, cu atât mai evident în actualul context, doar de implicarea fiecăruia dintre noi.

Comisia paritară de la nivelul I.S.J. Hunedoara

Joi, 21 mai, respectiv luni, 25 mai, în conformitate cu prevederile O MEC nr. 3919/14.05.2026 pentru aprobarea Metodologiei și criteriilor privind acordarea gradației de merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat 2026, s-au derulat lucrările Comisiei paritare de la nivelul I.S.J. Hunedoara, acestea având drept scop detalierea punctajelor aferente criteriilor, stabilirea punctajului minim pe categorii de personal și pe discipline/domenii/niveluri de învățământ.

Ținând seama de faptul că prevederile metodologice nu s-au modificat decât în ceea ce privește elementele procedurale, și acestea cu precădere datorită „faimoaselor” constrângeri bugetare, premisa de la care s-a plecat, cel puțin în ceea ce privește reprezentanții S.I.P. Județul Hunedoara, a fost aceea a menținerii fișelor de evaluare în formulele utilizate în ultimii ani (cu mici corecturi/reformulări în funcție de propunerile primite din teritoriu), cu atât mai mult cu cât calendarul concursului din acest an este unul deosebit de strâns.

O propunere cel puțin aparent de bun simț a ajuns însă foarte repede să irite „mușchii” instituționali, aceștia ținând cu orice preț o aliniere și a fișelor pentru personalul didactic auxiliar la un punctaj de 150 de puncte, analog fișelor pentru personalul didactic de predare, respectiv personalul de conducere, îndrumare și control. 

În absența oricăror prevederi metodologice care să constrângă la o astfel de abordare, motivele invocate au punctat:

- analogia deja amintită cu celelalte fișe - „istoric” vorbind, și în cazul fișelor pentru personalul didactic și de conducere creșterea de la 100 la 150 de puncte s-a făcut prin introducerea unor criterii suplimentare care să justifice diferența de punctaj;
- faptul că „toate” județele cu care s-a vorbit fac acest lucru – dincolo de argumentarea sofistică implicită, ar fi de subliniat faptul că nu există o practică unitară, tocmai fiindcă acest lucru este lăsat la latitudinea comisiei paritare de la nivel județean;
- necesitatea sporirii complexității fișei având în vedere că este vorba despre obținerea gradației de merit, așa încât este nevoie de criterii de performanță – probabil uitându-se că fișele de post, cele în baza cărora se construiesc fișele de evaluare pentru personalul didactic auxiliar servesc chiar evaluării performanței și că, într-adevăr, în comisia paritară se pot propune criterii suplimentare, dar că mai întâi, pentru a fi aprobate, ele trebuie să fie formulate.

Apreciind că astfel de argumente nu justifică în niciun fel vreun „trebuie” (utilizat frecvent de altfel în multele ore de dezbatere), reprezentanții S.I.P. Județul Hunedoara au respins o astfel de intervenție asupra fișelor, care se rezuma de altfel la o multiplicare cu 50% a punctajului, eventualele criterii suplimentare fiind doar o „poveste” fără niciun fel de conținut. 

Blocajul în această problemă nu a fost depășit, I.S.J. Hunedoara preferând să ignore prevederile contractului colectiv de muncă, potrivit cărora „Interpretarea clauzelor contractului se face prin consens. Dacă nu se realizează consensul, clauza se interpretează în sensul favorabil salariaților.”...

Sau nu! Ignoranța sună deja a scuză, în realitate situația fiind ceva mai „albastră”, reprezentanții I.S.J. Hunedoara încercând să argumenteze că ei sunt cei care „susțin” drepturile angajaților, creșterea punctajului pe fișele în cauză fiind evident în favoarea potențialilor candidați.

În pofida fracturilor de logică care ne-au fost provocate, lăsând de-o parte tot mai accentuata desprindere de realitate a scaunelor instituționale, ba chiar a unor nervoase-promise inițiative subminatoare ale sindicatului (pare să fi devenit o modă ca inspectoratele să-și tragă și ele câte un sindicat sub acoperire), activitățile s-au finalizat prin adoptarea fișelor pentru personalul didactic de predare, personalul de conducere, îndrumare și control, respectiv a criteriilor prezente în fișele pentru personalul didactic auxiliar. Balotajul pe punctaj în acest din urmă caz se va rezolva (cu ignorarea prevederilor din contractul colectiv de muncă amintite mai sus), din câte s-a putut afla din Consiliul de administrație derulat ulterior comisiei paritare, „conform procedurii...”.

Care procedură? Nu se prea știe, că nu prea s-a discutat ceva de acest gen. Oricum, chiar dacă ea stă într-un fel în puterea I.S.J.-ului, prevederile metodologice nu prea lasă niciun fel de libertate procedurală în ceea ce privește „umblarea” pe la fișe, punctaje etc., obiectul acesteia fiind limitat la organizarea și desfășurarea activităților din etapele concursului. Dar „interpretarea” a bătut întotdeauna legea, „poftele” fiind greu de reprimat.

Ce ar mai fi de spus? Că lăsând în urmă această problemă, pe deplin contestabilă în justiție, dar având darul de a conduce la blocarea derulării concursului, s-a reușit în cele din urmă stabilirea numărului de gradații pe fiecare categorie de personal, respectiv disciplină/domeniu (cu respectarea rigorilor metodologice în ceea ce privește „magicul” 16%, marea noutate metodologică, raportat la categoriile de personal și la numărul gradațiilor aflate deja în plată), în acest an urmând a fi acordate 93 de gradații personalului didactic de predare, 3 gradații personalului de conducere, îndrumare și control și 15 gradații personalului didactic auxiliar (loviți de „soarta” mai centrală sau mai locală sunt colegii din unitățile aflate în finanțarea ministerului, potențialele „gradații” ale acestora fiind asimilate reducerilor suplimentare de 10% a finanțării, aplicate cu sârguință în teritoriu de diriguitorii locali, chiar dacă o astfel de interpretare ține mai curând de alfabetismul nefuncțional transformat în competență fundamentală)... Un număr mult mai mic ca în alți ani, în pofida echilibrului menținut în județul Hunedoara, cauza fiind evident o reducere a numărului de posturi (dacă vă amintiți, acele reduceri raportat la care sindicatul a fost acuzat cu mare tam-tam județean că exagerează, dar care se dovedesc în realitate a fi mai drastice chiar și față de cifrele așa-zis mincinoase ale sindicatului).

Mai mult sau mai puțin perplecși raportat la ceea ce aduce mai curând cu o promovare a „umorilor” personale la nivel de politică instituțională, prea puțin încălziți de dreptatea cu care suntem încredințați pe la mai toate colțurile, dorim succes tuturor colegilor care vor participa la acest concurs (posibil ultimul)!