Stimați colegi,
Ne aflăm la finalul perioadei destinate simulărilor pentru Evaluarea Națională, un moment care a demonstrat, încă o dată, că forța noastră stă în unitate și în curajul de a ne apăra demnitatea. Motivul principal pentru care am recurs la protestul de a nu participa la aceste simulări este clar pentru noi toți: Guvernul continuă să ne ignore revendicările. Nu putem accepta la nesfârșit ca educația să funcționeze doar pe baza sacrificiului și a muncii neplătite sau subevaluate a cadrelor didactice!
Din păcate, aceste zile ne-au arătat și o altă față a sistemului, una a constrângerilor și a managementului prin frică. Am asistat la manevre disperate din partea unor persoane aflate vremelnic în funcții de conducere, care au schimbat peste noapte centrele de examen sau au improvizat comisii. Aceste măsuri nu au fost luate în interesul elevilor, ci exclusiv din dorința de a „petici” lipsa profesorilor și de a masca în fața opiniei publice amploarea reală a protestului nostru.
Vrem să transmitem cele mai sincere mulțumiri zecilor de mii de membri de sindicat care au semnat pentru declanșarea acestui protest. Semnătura fiecăruia dintre voi a fost un act de responsabilitate față de profesia noastră și un semnal de alarmă pe care Ministerul Educației și Cercetării nu îl mai poate ignora. Ați demonstrat că nu suntem doar o masă de manevră, ci o voce care cere respect.
O mențiune specială și o profundă apreciere se îndreaptă către profesorii din școlile în care simularea nu s-a ținut deloc. Unitatea de care ați dat dovadă este un exemplu pentru noi toți. Atunci când o cancelarie este unită, nicio presiune nu poate sparge solidaritatea. Vă mulțumim pentru verticalitate!
Dragi colegi, lupta noastră nu trebuie să se oprească aici!
Săptămâna viitoare urmează simulările pentru Examenul de bacalaureat, un nou test al hotărârii noastre. Facem un apel la toți colegii profesori, membri de sindicat, care ar trebui să fie implicați în aceste simulări: rămâneți uniți și fermi pe poziții!
Nu cedați în fața intimidărilor!
Nu vă lăsați dezbinați!
Drepturile noastre nu se negociază în genunchi, ci se câștigă prin luptă și solidaritate. Fiți alături unii de ceilalți, comunicați orice formă de abuz către liderii de sindicat și amintiți-vă că forța stă în unitate.
Dragi elevi,
Protestul nostru nu este împotriva voastră, ci împotriva măsurilor care distrug școala românească. Clasele supraaglomerate, lipsa investițiilor și tăierile de fonduri vă afectează direct șansele la o educație de calitate. Facem acest pas extrem astăzi, pentru a vă putea oferi mâine școala pe care o meritați.
Stimați părinți,
Înțelegem pe deplin îngrijorarea dumneavoastră și regretăm disconfortul resimțit de elevii care nu au putut susține simularea Evaluării Naționale. Vă asigurăm că acest demers sindical nu este îndreptat împotriva copiilor. Luptăm pentru finanțarea corectă a școlii românești și ne dorim să fiți alături de noi. Nemulțumirile domniilor voastre trebuie să se îndrepte către Guvernul României, care a luat măsurile anti-educație, nicidecum către profesori, care luptă și pentru ca sistemul de educație să fie performant pentru toți elevii. Atât timp cât profesorii sunt umiliți de guvernanți, alături de noi vor avea de suferit și elevii!
Cu solidaritate,
Colegiul liderilor FSLI
Colegiul liderilor FSE „SPIRU HARET”
18 martie 2026
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) și Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” atrag atenția asupra unui fenomen extrem de grav și periculos care se desfășoară în aceste zile în unitățile de învățământ din România. Deși referendumul nostru a arătat o dorință clară de boicotare a simulărilor examenelor naționale, suntem asaltați de semnale că tot mai mulți colegi sunt forțați să semneze pentru participare.
S-a ajuns la presiuni și intimidări nemaiîntâlnite venite din partea conducerilor unităților de învățământ și a inspectoratelor școlare, mai mari decât la greva din 2023.
În loc să fie solidari cu colegii lor de cancelarie, unii directori și inspectori au ales să se transforme în instrumente de constrângere ale Ministerului Educației și Cercetării. Le transmitem un mesaj clar: deveniți complici la perpetuarea crizei din educație! Voi sunteți cei care ați ales să înăbușiți vocea disperării prin frică, forțând profesorii să presteze o muncă inutilă, neremunerată și ignorată de mulți elevi.
Înțelegem teama colegilor, dar vrem să le reamintim că singura noastră forță este solidaritatea. Prin fiecare pas înapoi pe care îl facem acum, validăm tacticile lor abuzive. Alegerea este în fiecare unitate: fie protestăm și luptăm pentru drepturilor noastre, fie cedăm presiunilor și rămânem resemnați și tăcuți.
Considerăm că nu putem lăsa aceste tactici de intimidare să ne distragă de la adevăratul dezastru. Prin măsurile anti-educație luate de Guvernul Bolojan prin Legea nr. 141/2025, am ajuns categoria socială cu cea mai dramatică scădere a puterii de cumpărare (între 15 și 20%). Printre măsurile luate amintim: creșterea normei didactice, supraaglomerarea efectivelor de beneficiari primari la clasă/grupă, comasarea unităților de învățământ, reducerea plafonului până la care se acordă indemnizația de hrană și voucherele de vacanță, precum și neplata sumelor provenite din hotărâri judecătorești.
A boicota aceste simulări este un act minim de demnitate, o formă de protest care nu ne afectează financiar, dar care trimite un semnal puternic. Este doar un test premergător protestelor masive de la finalul anului școlar.
Indiferent cât de mari vor fi presiunile și intimidările din partea celor care, vremelnic, ocupă funcții de conducere, vor fi multe unități de învățământ unde simulările la examenele naționale vor fi boicotate!
Miercuri, 25 martie 2026, s-a desfășurat Conferința de alegeri a Casei de Ajutor Reciproc (Instituție Financiar Nebancară) a Salariaților din Învățământul Preuniversitar Județul Hunedoara. La lucrările conferinței au participat un număr de 131 delegați din toate zonele județului nostru.
Agenda de lucru a Conferinței a cuprins:
- Raportul Comitetului de supraveghere;
- Raportul financiar contabil; bilanțul contabil;
- Raportul Comisiei de cenzori;
- Dezbateri;
- Aprobarea materialelor și a propunerilor prezentate;
- Prezentarea candidaturilor/propunerilor pentru funcțiile de președinte, membru al Comitetului de supraveghere, membru al Comisiei de cenzori;
- Alegerea candidaților pe funcții.
Materialele prezentate în cadrul Conferinței sunt postate pe site-ul nostru, aici: https://nou.siphd.ro/?a=2355
În urma dezbaterilor au fost aprobate toate materialele prezentate.
În următorul mandat, 2026-2030, conducerea organizație va fi exercitată astfel:
Președinte ales: Paul RUSU;
Membri Comitet de supraveghere aleși: Camelia BACIU, Ovidiu MOLDOVAN, Dija STOICA, Crina STURZA;
Membri Comisie de cenzori aleși: Mihaela CAZACU, Claudia ȘOȘ, Lidia FLORICEL.
Informații despre modul de funcționare al asociației sunt prezentate în pliantul transmis în grupele sindicale, postat pe site și atașat articolului.
Miercuri, 25 martie 2026, a avut loc ședința Consiliului Liderilor S.I.P. Județul Hunedoara, respectiv Biroului Executiv S.I.P. Județul Hunedoara. La ședință au participat 131 lideri de organizații sindicale, lideri de zonă, președintele, cenzorii organizației etc.
Ordinea de zi a ședinței a cuprins următoarea problematică: informare privind probleme profesionale și sindicale; probleme organizatorice; probleme diverse ridicate de liderii de sindicat prezenți.
Materialele suport folosite în cadrul ședinței au fost: Buletin informativ „Magister” nr. 52; Situație financiară ianuarie 2026; Situație financiară februarie 2026.
În cadrul ședinței au fost abordate probleme de actualitate, insistându-se în special pe următoarele aspecte:
1. Neparticiparea la simularea examenelor naționale – decisă în baza referendumului realizat cu privire la formele de protest pe termen scurt și mediu, boicotarea derulării acestor simulări a întrunit adeziunea celor mai mulți membri de sindicat. Totuși, având în vedere presiunile exercitate de I.S.J. Hunedoara și directorii unităților de învățământ, cel mai adesea mascate acestea sub forma unor abordări personale, simularea examenelor naționale s-a realizat în toate unitățile de învățământ din județul Hunedoara preconizate, cu o singură excepție (în acest caz, nerealizarea activităților fiind justificată de o situație particulară existentă la nivelul unității de învățământ: director demis de către Consiliul profesoral și Consiliul de administrație).
Desigur, „calitatea” acestor simulări, dincolo de raportările festive care au numărat doar locațiile unde s-a derulat, poate fi măsurată doar pe scală mergând cel mult de la „jenant” la „ridicol”, comisiile de la nivelul centrelor de examen reprezentând un amalgam de funcții și calități frecvent fără legătură propriu-zisă cu derularea acestor examene (cazul, în special, al personalului didactic auxiliar, dar și al personalului CJRAE), dar și cadre didactice din învățământul preșcolar sau primar, alături de nemembri de sindicat, fără a uita prezența directorilor, respectiv a unor colegi cadre didactice, membri de sindicat.
Dincolo de încadrarea juridică a participării în multe cazuri („muncă forțată”, dacă este să îi avem în vedere pe cei care au fost „presați” și care au cedat sau „uzurpare de calitate”, dacă este să îi avem în vedere pe cei a căror activitate nu se derulează la catedră și nu numai), dincolo de nerespectarea niciunei norme care reglementează derularea acestor examene și chiar dincolo de imaginea oferită elevilor (aceștia, trecuți deja printr-o simulare de nivel județean, constatând că știu ceva mai bine cum trebuie să se deruleze activitatea decât cei trimiși să îi îndrume), se poate aprecia că BOICOTUL ȘI-A ATINS ȚINTA, în pofida bifării de către ministru, inspectori și directori a realizării simulărilor. Dorind să reprezinte un ultim semnal înainte de demararea procedurilor pentru declanșarea GREVEI GENERALE, se poate aprecia că modul lamentabil în care simulările examenelor s-au realizat a transmis starea de nemulțumire existentă în sistem și a subliniat nevoia unui dialog social real.
2. Amenințări – măsurile anti-educaționale adoptate până în prezent de actuala guvernare, în principal prin OUG nr. 141/2025, dar „îmbogățite” prin numeroase alte „artificii”, care au determinat o scădere accentuată a veniturilor cadrelor didactice din învățământul gimnazial și liceal, dar au generat și numeroase alte disfuncționalități la nivelul sistemului educațional, par să nu fi fost epuizate. Astfel, „pe surse”, se vehiculează „idei” care vizează: creșterea normei didactice până la nivelul a 24 de ore (potrivit anumitor informații, astfel de simulări au fost realizate chiar și în județul nostru), deschiderea concursului de directori pentru personal din afara sistemului educațional, eliminarea sporului de suprasolicitare neuropsihică (reprezentând 10% din salariu în cazul personalului didactic de predare, personalului de conducere și personalului de conducere, îndrumare și control), eliminarea sau diminuarea cuantumului gradației de merit (până la ora actuală nu a fost adusă în discuție metodologia pentru acest an școlar) etc.
Ținând seama de aceste noi amenințări, care nu ar face decât să bulverseze și mai mult sistemul educațional și să accentueze precaritatea veniturilor salariaților din educație, este greu de înțeles atitudinea acelor „colegi” care au decis să SABOTEZE și să TRĂDEZE efortul profesorilor de a readuce lucrurile pe un făgaș de normalitate. Într-adevăr, până la ora actuală măsurile implementate au afectat cu evidență aproape exclusiv profesorii, dar degradarea sistemului educațional se va răsfrânge într-un fel sau altul asupra tuturor celor care activează în cadrul acestuia, indiferent de calitate. Totodată SOLIDARITATEA, care înainte de a fi una sindicală, trebuie să fie în primul rând una colegială, indiferent dacă suntem sau nu membri de sindicat și indiferent de funcția deținută sau postul ocupat, nu se poate clădi pe (dez)interese personale, ci, ca principiu fundamental pentru o societate normală și de drept, ea implică conștiință și acțiuni comune.
3. Inițiativa legislativă cetățenească – în această perioadă se depun la nivelul fiecărei unități administrativ-teritoriale listele cu semnături colectate pentru certificarea acestora, procedura urmând să se încheie până la finalul lunii aprilie, moment în care dosarele vor fi transmise federației sindicale pentru a fi depuse la Parlament în sprijinul inițiativei legislative menite să repare măsurile anti-educaționale adoptate de actuala guvernare.
4. Titlurile executorii aferente anului 2026 – potrivit informațiilor deținute, în luna aprilie se vor plăti, acolo unde (mai) este cazul, titlurile executorii (hotărârile judecătorești) aferente anului 2026.
5. Prima de carieră didactică – până la ora actuală, exceptând informațiile relative la derularea unui dialog între M.I.P.E. și M.E.C. pe marginea alocării sumelor în cauză, nu există nicio informație certă privind acordarea primei de carieră didactică pentru anul 2025, restantă, dar nici în ceea ce privește situația colegilor omiși în etapele anterioare. Totodată, unele informații obținute arată că este posibil să se renunțe la acordarea acestei pentru anul școlar 2024-2025, urmând a fi acordată doar pentru anul școlar 2025-2026.
6. S-a reiterat nevoia ca informațiile vehiculate de membrii de sindicat să fie obținute din surse sigure, efectele dezinformării și manipulării fiind deosebit de evidente (ca exemplu recent putem aminti zvonistica vehiculată prin mai toate școlile din județul Hunedoara, având ca vectori principali de transmitere inspectori și directori, cum că „școala noastră/voastră este singura care nu realizează simularea”, ceea ce a avut darul de a-i „întoarce din drum” pe cei mai sensibili la astfel de manipulări).
Toate materialele folosite în cadrul ședinței sunt postate în cadrul rubricii SIP Hunedoara/Activitate/Consiliul Liderilor/2026.