Stimați colegi,
Ne aflăm la finalul perioadei destinate simulărilor pentru Evaluarea Națională, un moment care a demonstrat, încă o dată, că forța noastră stă în unitate și în curajul de a ne apăra demnitatea. Motivul principal pentru care am recurs la protestul de a nu participa la aceste simulări este clar pentru noi toți: Guvernul continuă să ne ignore revendicările. Nu putem accepta la nesfârșit ca educația să funcționeze doar pe baza sacrificiului și a muncii neplătite sau subevaluate a cadrelor didactice!
Din păcate, aceste zile ne-au arătat și o altă față a sistemului, una a constrângerilor și a managementului prin frică. Am asistat la manevre disperate din partea unor persoane aflate vremelnic în funcții de conducere, care au schimbat peste noapte centrele de examen sau au improvizat comisii. Aceste măsuri nu au fost luate în interesul elevilor, ci exclusiv din dorința de a „petici” lipsa profesorilor și de a masca în fața opiniei publice amploarea reală a protestului nostru.
Vrem să transmitem cele mai sincere mulțumiri zecilor de mii de membri de sindicat care au semnat pentru declanșarea acestui protest. Semnătura fiecăruia dintre voi a fost un act de responsabilitate față de profesia noastră și un semnal de alarmă pe care Ministerul Educației și Cercetării nu îl mai poate ignora. Ați demonstrat că nu suntem doar o masă de manevră, ci o voce care cere respect.
O mențiune specială și o profundă apreciere se îndreaptă către profesorii din școlile în care simularea nu s-a ținut deloc. Unitatea de care ați dat dovadă este un exemplu pentru noi toți. Atunci când o cancelarie este unită, nicio presiune nu poate sparge solidaritatea. Vă mulțumim pentru verticalitate!
Dragi colegi, lupta noastră nu trebuie să se oprească aici!
Săptămâna viitoare urmează simulările pentru Examenul de bacalaureat, un nou test al hotărârii noastre. Facem un apel la toți colegii profesori, membri de sindicat, care ar trebui să fie implicați în aceste simulări: rămâneți uniți și fermi pe poziții!
Nu cedați în fața intimidărilor!
Nu vă lăsați dezbinați!
Drepturile noastre nu se negociază în genunchi, ci se câștigă prin luptă și solidaritate. Fiți alături unii de ceilalți, comunicați orice formă de abuz către liderii de sindicat și amintiți-vă că forța stă în unitate.
Dragi elevi,
Protestul nostru nu este împotriva voastră, ci împotriva măsurilor care distrug școala românească. Clasele supraaglomerate, lipsa investițiilor și tăierile de fonduri vă afectează direct șansele la o educație de calitate. Facem acest pas extrem astăzi, pentru a vă putea oferi mâine școala pe care o meritați.
Stimați părinți,
Înțelegem pe deplin îngrijorarea dumneavoastră și regretăm disconfortul resimțit de elevii care nu au putut susține simularea Evaluării Naționale. Vă asigurăm că acest demers sindical nu este îndreptat împotriva copiilor. Luptăm pentru finanțarea corectă a școlii românești și ne dorim să fiți alături de noi. Nemulțumirile domniilor voastre trebuie să se îndrepte către Guvernul României, care a luat măsurile anti-educație, nicidecum către profesori, care luptă și pentru ca sistemul de educație să fie performant pentru toți elevii. Atât timp cât profesorii sunt umiliți de guvernanți, alături de noi vor avea de suferit și elevii!
Cu solidaritate,
Colegiul liderilor FSLI
Colegiul liderilor FSE „SPIRU HARET”
18 martie 2026
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) și Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” atrag atenția asupra unui fenomen extrem de grav și periculos care se desfășoară în aceste zile în unitățile de învățământ din România. Deși referendumul nostru a arătat o dorință clară de boicotare a simulărilor examenelor naționale, suntem asaltați de semnale că tot mai mulți colegi sunt forțați să semneze pentru participare.
S-a ajuns la presiuni și intimidări nemaiîntâlnite venite din partea conducerilor unităților de învățământ și a inspectoratelor școlare, mai mari decât la greva din 2023.
În loc să fie solidari cu colegii lor de cancelarie, unii directori și inspectori au ales să se transforme în instrumente de constrângere ale Ministerului Educației și Cercetării. Le transmitem un mesaj clar: deveniți complici la perpetuarea crizei din educație! Voi sunteți cei care ați ales să înăbușiți vocea disperării prin frică, forțând profesorii să presteze o muncă inutilă, neremunerată și ignorată de mulți elevi.
Înțelegem teama colegilor, dar vrem să le reamintim că singura noastră forță este solidaritatea. Prin fiecare pas înapoi pe care îl facem acum, validăm tacticile lor abuzive. Alegerea este în fiecare unitate: fie protestăm și luptăm pentru drepturilor noastre, fie cedăm presiunilor și rămânem resemnați și tăcuți.
Considerăm că nu putem lăsa aceste tactici de intimidare să ne distragă de la adevăratul dezastru. Prin măsurile anti-educație luate de Guvernul Bolojan prin Legea nr. 141/2025, am ajuns categoria socială cu cea mai dramatică scădere a puterii de cumpărare (între 15 și 20%). Printre măsurile luate amintim: creșterea normei didactice, supraaglomerarea efectivelor de beneficiari primari la clasă/grupă, comasarea unităților de învățământ, reducerea plafonului până la care se acordă indemnizația de hrană și voucherele de vacanță, precum și neplata sumelor provenite din hotărâri judecătorești.
A boicota aceste simulări este un act minim de demnitate, o formă de protest care nu ne afectează financiar, dar care trimite un semnal puternic. Este doar un test premergător protestelor masive de la finalul anului școlar.
Indiferent cât de mari vor fi presiunile și intimidările din partea celor care, vremelnic, ocupă funcții de conducere, vor fi multe unități de învățământ unde simulările la examenele naționale vor fi boicotate!
Miercuri, 25 martie 2026, s-a desfășurat Conferința de alegeri a Casei de Ajutor Reciproc (Instituție Financiar Nebancară) a Salariaților din Învățământul Preuniversitar Județul Hunedoara. La lucrările conferinței au participat un număr de 131 delegați din toate zonele județului nostru.
Agenda de lucru a Conferinței a cuprins:
- Raportul Comitetului de supraveghere;
- Raportul financiar contabil; bilanțul contabil;
- Raportul Comisiei de cenzori;
- Dezbateri;
- Aprobarea materialelor și a propunerilor prezentate;
- Prezentarea candidaturilor/propunerilor pentru funcțiile de președinte, membru al Comitetului de supraveghere, membru al Comisiei de cenzori;
- Alegerea candidaților pe funcții.
Materialele prezentate în cadrul Conferinței sunt postate pe site-ul nostru, aici: https://nou.siphd.ro/?a=2355
În urma dezbaterilor au fost aprobate toate materialele prezentate.
În următorul mandat, 2026-2030, conducerea organizație va fi exercitată astfel:
Președinte ales: Paul RUSU;
Membri Comitet de supraveghere aleși: Camelia BACIU, Ovidiu MOLDOVAN, Dija STOICA, Crina STURZA;
Membri Comisie de cenzori aleși: Mihaela CAZACU, Claudia ȘOȘ, Lidia FLORICEL.
Informații despre modul de funcționare al asociației sunt prezentate în pliantul transmis în grupele sindicale, postat pe site și atașat articolului.
O veche vorbă românească spune că „în boul care trage, în ăla se dă cu biciul”. Și am decis să începem această addenda la articolul având ca temă ședința Comisiei de Dialog Social de la nivelul Instituției Prefectului Județul Hunedoara derulată vineri, 12 decembrie, cu aceste cuvinte, deși nu o să ne aplecăm asupra înțelesului proverbului, lăsându-l pe măsura minții fiecăruia dintre noi, pe care îl apreciem destul de ilustrativ pentru pocinoagele care ni se pun pe seamă.
Nu vom relua întreaga conjunctură, ci ne vom opri doar asupra obrintiturilor care de vineri încoace s-au tot accentuat, până ce astăzi au reușit să se spargă, stropind mai peste tot prin județ. Pricina acestora, pe când „educația... arde și doamnele de vârsta a n-a se pieptănă”, au fost în primul rând cifrele comunicate de S.I.P. Județul Hunedoara cu privire la efectele Legii nr. 141/2025 în educația hunedoreană.
Prinse în materialul prezentat la întâlnirea de la Instituția Prefectului, dar și în ultimul număr din buletinul informativ Magister, cifrele în cauză sunt rezultatul unor simple adunări (după cum am învățat și noi la școală să le facem – informații suplimentare cu privire la modul în care am realizat aceste operații se pot obține de la învățătorii/profesorii care ne-au făcut onoarea de a ne învăța cele puține câte le știm) a datelor comunicate de către fiecare unitate de învățământ, la solicitarea S.I.P. Județul Hunedoara.
Dar cifrele „reale” cică ar exista sau cel puțin asta înțelegem dintr-o hârtie ultimativă trimisă de I.S.J. Hunedoara către sindicat. Ce să zicem? Să punem la îndoială, deși nu le-am văzut încă (cu rugămintea că dacă le-ați observat pe undeva comunicate/publicate, să ne spuneți și nouă, mai mici și mai neștiutori din fire scăpându-se informațiile în cauză)? Am putea, fiindcă temeiurile invocate, celebrele EDUSAL și SIIIR, numai ca exemple de bune practici nu pot fi amintite (probabil am publica o adevărată enciclopedie dacă ar fi să colectăm toate „supărările” în această privință, dar ce credibilitate am putea recunoaște pe acolo dacă nici măcar membrii de sindicat nu sunt ținuți minte de la o lună la alta – sau poate că...), dar nu o să o facem. Totuși, ar fi timpul pentru o plimbare pe promenadă în momentul în care ni se cere să precizăm „dacă datele prezentate au fost corelate sau verificate prin raportare la evidențele oficiale existente în aplicațiile naționale gestionate de Ministerul Educației și Cercetării”, fiind evident că „de la Ana la Caiafa” este cale lungă („că mii de ani i-au trebuit luminii să ne-ajungă”), dar și chiar dacă ne-am pune pe drum, ceea ce noi am și făcut, Ana, a se citi „Președinte”, și Caiafa, a se citi „Minister/ISJ”, rătăcind cine știe pe unde și rămânând cu promisiunile neonorate.
Chestionarul, fiindcă despre un astfel de „biet” document este vorba, a fost lansat de S.I.P. Județul Hunedoara, concordant cu celelalte organizații sindicale din țară la solicitarea federațiilor sindicale, cu prilejul realizării recensământului membrilor de sindicat, constituindu-se în anexă la acesta. Rezultatele nu au fost comunicate mult prea des invocatei „opinii publice”, sperietoarea de serviciu, ci membrilor de sindicat și unor factori responsabili în stabilirea politicilor educaționale, fiind evident, dincolo de „elucubrațiile” vehiculate în diferite sfere precum că în educație ne-am scălda doar în lapte, din nefericire nu alături de Cleopatra, și am mânca doar ambrozie zeiască, la fel de nefericiți că nu în mărețul Olimp, că lucrurile sunt departe de „rozul” care pare să încânte privirile celor care nu se coboară la nivelul marțafoilor de rând, care doar se plâng și iar se plâng...
Da, subliniem încă odată ceea ce este de subliniat, temeiul cu care de altfel s-au cerut și datele, că efectele aplicării Legii nr. 141/2025 sunt negative, că măsurile au lovit puternic în salariații din învățământ, că ceea ce s-a făcut nu arată decât dezinteres și dispreț față de educație. „Zbârlirea” noastră (ca să nu utilizăm termeni mai neaoși), prin colectarea și publicarea datelor în cauză, motivată inițial de toate încercările politrucilor de a acoperi pe cât se poate de mult țambalul cu batistele din dotare, nu a avut vreun alt scop. Că datele nu au la bază o cercetare statistică făcută ca la carte, ba chiar s-ar putea să se fi strecurat erori (pentru asta invocam în titlu „mea maxima culpa”)? Nu ne-am propus să ne dăm doctoratul în această privință, așa că nu ne-au preocupat nici definițiile operaționale, nici procedurile de validare și nici corelările cu cine mai știe ce, după cum nu ne-a preocupat nici ce s-a înțeles din itemii chestionarului (ca să dăm glas unei alte acuze „estimări” de „eșaloanele superioare” la adresa celor ce se zdrobesc prin școli) ci doar să arătăm că salariații din educație muncesc mult și sunt plătiți prost, ba cu acest an școlar tot mai prost. Asta este ceea ce contează și asta nu credem că o poate nega cineva care a rămas cât de cât lucid. În rest, trăncăneală și obrintituri stropind.
Cu speranța că nu ni se vor cere definițiile și procedurile urmărite pentru fiecare dintre cuvintele de mai sus (deși am fost tentați să facem acest lucru în cazul de față), am încheia totuși cu un autentic „Ce-am avut și ce-am pierdut!”... pe tonuri de soprană.