Au fost renegociate reducerile de preț pentru membrii de sindicat care au primit, la cerere, prin Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, carduri Catena.
Astfel, în anul 2026, se acordă următoarele reduceri:
17% pentru:
- gamele de produse Naturalis (suplimente si cosmetice),
- cosmetice Nesti Dante,
- Foramen,
- Color& Soin si
- tensiometrul Assista;
15 % pentru:
- o selectie de produse pentru imunitate, vitamine si alte produse pentru menținerea sănătății din gamele Supradyn, Redoxon, Vitamax, Molekin, Centrum Junior, Minimartieni;
- dermatocosmetice din gamele Rilastil, Bioclin, Avene, Ducray, Vichy, La Roche Posay, Cerave, Bioderma, Ivatherm;
- cosmetice Farmec & Gerovital, Comodynes, Skin Republic, Baylis & Harding, Genera, Difeel;
- o selecție de produse din categoria „Mama si copilul” (produse selectate din categoriile medicamente eliberate fără prescripție medicala, suplimente alimentare, cosmetice si dermato-cosmetice);
12% pentru:
- medicamente eliberate fără prescripție medicală, suplimente alimentare si cosmetice;
3% pentru:
- alte produse cu consum redus.
Opinia dumneavoastră contează!
Având în vedere faptul că, după mai bine de 6 luni de proteste, atât membrii Guvernului, cât și Președintele României, domnul Nicușor Dan, rămân indiferenți la doleanțele noastre, s-a convenit la nivelul conducerilor celor două federații trimiterea în teritoriu a chestionarului anexat.
Scopul acestuia este de a evalua starea de spirit a membrilor de sindicat și de a stabili acțiunile la care sunteți dispuși să participați efectiv.
Este important pentru noi să știm care sunt formele de protest pe care le susțineți.
Vă rugăm ca acest chestionar să fie completat de către toți membrii de sindicat, cu maximă responsabilitate și sinceritate.
Opinia dumneavoastră este esențială pentru fundamentarea unei strategii sindicale realiste și eficiente, pe termen scurt și mediu, având în vedere problemele grave cu care se confruntă sistemul de învățământ și salariații acestuia, în contextul măsurilor anti-educație („de austeritate”) impuse de Guvernul Bolojan.
Implicarea dumneavoastră contribuie direct la consolidarea dialogului social și la creșterea capacității de reprezentare a membrilor de sindicat, de promovare a intereselor și de apărare a drepturilor acestora.
Chestionarul este anonim (răspunsurile fiind analizate exclusiv în scop statistic și de informare sindicală) și NU va fi folosit pentru demararea acțiunilor de protest extreme (neîncheierea situației școlare, neparticiparea la examenele naționale, greva generală) – pentru acestea fiind necesar să semnați referendumul promovat de federațiile sindicale.
Răspunsul la acest chestionar trebuie trimis până în data de 28 ianuarie 2026.
Urgența este justificată de intenția Guvernului de a-și asuma un nou pachet de măsuri de austeritate, care va conduce la noi diminuări de venituri, inclusiv disponibilizări.
Chestionar:
https://forms.gle/59msHhEHERagzR6x5
Marți, 13 ianuarie a.c., a avut loc ședința de lucru a Consiliului de Administrație al Inspectoratului Școlar Județean Hunedoara.
Pe ordinea de zi au fost înscrise următoarele probleme:
I. Validarea rezultatelor evaluării, ca urmare a solicitărilor directorilor și directorilor adjunct, în vederea prelungirii contractelor de management
II. Solicitări de la unități de învățământ
III. Diverse
În cadrul ședinței au fost discutate următoarele aspecte:
I. Se prezintă raportul comisiei de evaluare a activității manageriale pentru dosarele depuse: 57 directori și 24 directori adjunct.
Au fost admise 56 dosare pentru directori și 28 dosare pentru directori adjunct.
II. Se aprobă solicitările unităților de învățământ, conform Anexei 1.
III. Diverse:
1. Se prezintă spre informare OMEC nr. 3009/08.01.2026, referitor la suspendarea cursurilor cu prezență fizică.
2. Se prezintă solicitarea Instituției Prefectului Județului Hunedoara referitor la propuneri teme pentru Comisia de Dialog Social.
3. Se aprobă punctajele evaluării anuale pentru personalul contractual.
4. Se aprobă rapoartele de activitate ale inspectorilor școlari și directorilor de instituții de învățământ care nu au obligație de catedră.
Anexele la care se face referire în articol sunt postate la rubrica ISJ HUNEDOARA–CONSILIUL DE ADMINISTRATIE.
Conform definiției de dicționar prin caracter înțelegem ansamblul însușirilor fundamentale psihico-morale ale unei persoane, care se manifestă în modul de comportare, în ideile și în acțiunile sale. O astfel de definiție lasă însă de-o parte faptul că un caracter poate fi bun sau rău, dezirabil sau indezirabil, că trăsăturile de caracter, atitudinile se împart pozitive și negative.
Încercarea noastră de a „reconstrui” sub forma unui curs de formare caracterul nu poate ignora însă astfel de aspecte. Evident, ne vor preocupa trăsăturile pozitive de caracter, de unde și încercarea de alături, unde, folosindu-ne de ideea tabelului periodic al elementelor, am încercat un inventar al trăsăturilor pozitive de caracter (deși, în cazul fiecăreia dintre trăsăturile pe care le vom aprofunda vom oferi, într-o abordare negativă, câte o listă de „rețete” pentru a ne îndepărta de acea atitudine, tocmai pentru a arăta care este reversul unei atitudini pozitive). Nu epuizăm, desigur, lunga listă posibilă a acestora, după cum se poate observa ușor că unele dintre cele amintite au cel puțin anumite zone comune.
Dincolo însă de unele dintre aceste probleme, poate mai curând științifice, ceea ce vom încerca este să aducem în discuție câteva dintre atitudini, cele fundamentale am spune noi, atât în ceea ce privește semnificația lor, cât și în ceea ce privește formarea lor.
Motivația unui astfel de curs de formare? Dacă trăsăturile de caracter sunt evidente în comportamentele, ideile și acțiunile noastre, pe o parte, iar pe de altă parte multe dintre cele ce ni se întâmplă ne afectează negativ, înseamnă că una dintre sursele acestui conflict nu poate fi reprezentată decât de ceea ce ține de atitudinile noastre și ale celor din jur. Iar acest lucru, cu atât mai mult cu cât, în calitate de cadre didactice, suntem implicați în mod direct în formarea viitoarelor caractere. Fără a avea un scop didactic direct, cu o finalitate precisă în activitatea didactică, acest curs încearcă, totuși, să aducă în discuție aspecte care se pot dovedi relevante.
![]() |
Acreditare: OMENCS nr. 3861/04.04.2019 Număr credite: 12 credite Durata: 48 ore Grup țintă: cadre didactice din învățământul preșcolar, primar și gimnazial, membri de sindicat Stadiu: în curs de implementare |
Interval activități de formare: septembrie 2019 - ... Număr grupe formate: Număr cursanți înscriși: Număr comisii de evaluare: Număr cursanți care au finalizat: |